Архив рубрики: Доклад

Виды ГИС

Рассмотрим виды ГИС (геоинформационных систем).

Они бывают трех видов:

  1. карты;
  2. базы данных;
  3. модели.

Карты — это комплект интеллектуальных карт и других графических разновидностей, показывающие объекты и их взаимоотношения (связи) на земной поверхности.

Базы данных — в источнике – структурированная БД, которая описывает мир в географических понятиях или определениях, с точки зрения пространственного расположения его явлений и объектов.

Модели — это комплект инструментов для преобразования данных.

Они дают возможность создавать новые географические комплекты данных из уже существующих, используя к ним специальные аналитические функции – приборы геообработки.

Параметры характеристики ИО исторических эпох

Рассмотрим параметры характеристики информационного обеспечения исторических эпох.

Выделяют такие параметры:

  • организация передачи информации или данных во ВРЕМЕНИ (то есть хранение и накопление информации);
  • организация передачи информации (данных) в ПРОСТРАНСТВЕ (то есть распространение [передача] информации между удаленными людьми в сравнительно небольшой временной диапазон);
  • организация ОБРАБОТКИ информации, то есть преобразование (модифицирование) ее с целью и задачей применения в практических целях – образование, управление, создание новой информации.

Расширения файлов используемые в компьютере

Рассмотрим популярные расширения файлов используемые в компьютере.

  •  gif, bmp, jpg, png, tiff (графические файлы, картинки, фотографии);
  • аvi, mp4, flv, mkv, 3gp, mov (видеофайлы);
  • com, exe (форматы исполняемых файлов);
  • doc, txt, rtf (текстовые файлы);
  • wav, mp3, mid, ogg, flac (звуковые файлы);
  • bas, pas, php  (программы на языках программирования).

Как уберечь детей от опасностей в интернете

Рассмотрим как уберечь детей от опасностей в интернете.

Придется постараться, ведь нынешние дети умеют заметать следы, чтобы их не подозревали: 56% уже понимают, что их могут отследить и пытаются скрыть то, чем занимаются в интернете (16% устанавливают на своем устройстве пароль, 10% удаляют историю поиска в браузере после каждой входа, 18% выходят в интернет, пока родителей нет рядом). Тем не менее ребенка необходимо обучать ответственно (серьезно) подходить к своим действиям или поступкам.

Говорите о том, что в интернете много сайтов со страшным, опасным или нелегальным контентом (и участвовать в его потреблении или распространении — это все равно что совершать настоящее преступление), вредоносных или вирусных программ, много злоумышленников, которые легко могут похитить не только личные данные (логины и пароли), но и сведения о банковских счетах (к примеру если маленькие дети без спросу хотят что-то купить с помощью карточки родителей).

Нужно объяснить то, что говорить с незнакомцами в соцсетях, это так же очень плохо, как говорить с ними на улице, но можно разрешить общаться на форумах по интересам (например по учебе, развитие навыков и т.д.), при этом сохраняя анонимность. Разумеется, родители сами должны осознавать, какие угрозы таит в себе интернет, и объяснять их так, что ребенок понял, т.е. простым языком.

Почему дети младше 14 лет пользуются мессенджерами

Почему дети младше 14 лет пользуются мессенджерами.

Потому что дети берут пример со старших (считают нужно быть похожим на старших). А так как официально (формально) социальными сетями можно пользоваться только лишь с 14 лет — но все маленькие ребята, конечно же, хотят раньше (некоторые даже игнорируют запрет родителей), — они осознанно приписывают себе большие годы при регистрации аккаунта (например 7 летний мальчик из Бугульмы может написать что он 20 летний парень из Москвы).

В итоге на мессенджеры, социальные сети и чаты приходится более 70 процента интернет-активностей российских детей (а именно 74%). А 63% подростков — это 14 и более лет — вовсе признаются, что не могут и дня провести без общения в соцсетях.

Опасно ли сидеть ребенку в интернете и что там страшного

Опасно ли сидеть ребенку в интернете и что там страшного.

В Сети им попадается не только информация (сведения), которые полезны для хороших оценок и расширения кругозора, — там легко находится и куча нежелательного контента и страшных вещей, о которых родители могут даже не знать.

Там не только контент для взрослых. По информации «Лаборатории Касперского», контент для взрослых занимает 1,5% по всему миру, в общем объеме интернет-активностей несовершеннолетних пользователей интернета. В России данный показатель даже меньше одного процента.

Азартные игры, оружие и насилие интересуют маленьких пользователей еще меньше, чем видео для взрослых. 11% ищут компьютерные игры, алкоголем (и т.п. вредными вещами) интересуются 9%. Чаще всего дети активно используют сеть интернет для общения — на мессенджеры и соцсети приходится 67% активностей.